壮哉我荷|全球竞争力第四，教育第三

荷兰，一个面积仅有41,000 平方公里（北京市的3⁄2），人口1650万（不及北京人口，约为河北省人口的1⁄4）的国家，却拥有不可估量的综合实力。

全球竞争力位列第四

世界经济论坛（WEF）于2016年9月28日发表的《全球竞争力报告》指出荷兰的全球竞争力已经超越德国，排在欧洲国家之首，在全球排行第四位。

报告中指出：这次评比，全球有138个国家和地区参加，竞争力排名以竞争力指数为基础。这一指数包括制度、基础设施和宏观经济环境、高等教育和培训等12个竞争力因素。其中荷兰高等教育与培训、公共交通设施得分最高，位列第3。

高等教育位列前茅

当人们惊讶于小小的荷兰何以成为全球发达的世界经济大国的一员的时候，荷兰人会自豪地回答：“因为荷兰拥有世界一流的教育！”

的确如此，除了《全球竞争力报告》中显示荷兰在高等教育领域位列全球第三，2016年泰晤士报对全球的大学进行了排名，荷兰世界百强大学数量位居世界第四位。荷兰14所研究型大学中，有12所进入世界200强，成为全球顶尖大学密度最高地区。让人不禁发出感叹：何以有如此高质量的教育？

1、比肩英美的教育质量

荷兰教育的高质量是通过全国性的法规和质量保证体系来实现的。荷兰政府建立了中介性的质量评价机构并对校外质量评价实施再评价。于2002年颁布《高等教育评定法》，将高等教育评估完全纳入国家引导体系。其中规定：高等教育的学位课程需经过荷兰-弗兰德认证机构(NVAO )的认证。荷兰和佛兰德斯评估组织（NVAO）是国家级评估机构, 负责设立评估框架，对评估机构执行标准进行复查，目标是为了保证各门课程能够达到最高标准。

2勤奋务实的教育观念

荷兰人的血管里流淌着勤奋的血液，在荷兰能说４、５种语言的人非常普遍。大学里，经常看到年过半百的老人在进修学习，尽管他们阅历非凡，甚至在某一领域已有不错的成绩。

荷兰高等教育更注重学生在学习中的实际收获，在课堂上，互动受到高度重视。你需要积极主动地思考，发表自己的见解；你可随时提问，并细究他人的说法；利用你自己的创意，来应用你所学的新知识；注重团队合作，使得学生能很好地融入其中；教师在学习过程中起到促进和指导的作用，这些无不体现了荷兰务实的教育理念。

　　3多元自由的教育制度

在学校里，教师能够平等地对待学生。教师不被认为是高高在上的权威，而是“知识学习的引导者、生活经验的分享者、人生道路上的朋友”。比较起在国内高校接受“你们应该照我说的做”，在荷兰更多学习到的却是“你必须告诉我们你想要做什么、怎么做，我们尽力帮你实现。荷兰的高等教育倾向于将学生看作“客户”，在方方面面了解“客户”的需要并更多地给予支持。

BSN作为荷兰最大规模的商学院之一，秉承了荷兰的教育理念，打破传统商业教育的中管理与教育脱节的局面，将“行动学习法”引入到商学院教育，课堂上，以自身企业为研究对象，学生互相启发，直抵管理痛点；作业中，BSN采用模拟咨询过程的方式，实施角色认领分工，掌握企业管理诊断的过程及要领；论文上，对学生自己服务的企业进行问题排查，找出最值得解决的问题，规划出有效的、切合企业实际能力的、具有执行性的解决方案。BSN提供的高质量教学获得了荷兰教育官方部门发出的NVAO认证，同时获得了荷兰国家经济事务部支持的CEDEO 认证（对人力资源改进方面客户高满意度的认证），也被CSIC评为了荷兰最佳商学院。

可以说，正是由于这种多元自由的教育制度、勤奋务实的教育观念、严格规范的教育监督体系，使荷兰成为一个世界教育大国。而高度发达的教育，则进一步提升了荷兰的科技、经济水平，使其成为世界上最有活力的国家之一。当然，对于这样一个国土面积很小的国家竟然能够取得如此大的成就，惊叹之余，不免会引起我们深深的思考。