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BSN课堂丨人力资源管理——哲学思维与实用方法

2022年3月12日、13日BSN荷兰商学院为期两天的硕士班课程在冬奥会结束后顺利展开,由刘平青教授为大家精彩讲授。刘平青执教于北京理工大学管理与经济学院,教授、博士生导师,曾任管理与经济学院副院长、工业化和信息化发展研究院副院长,现为产业发展与人力资源开发研究中心主任。两天的课程主题是《人力资源管理》,刘教授的教学有趣、有理、有用、有爱。

 

 

正如现代管理之父——彼德·德鲁克所讲:“所谓企业管理,最终就是人事管理 ”。企业人力资源的目标是吸引人、培养人、用好人,挖掘潜力,激发活力。企业应紧紧围绕经济发展目标,以人才资源开发为根本任务,从根本上解决人才的开发和利用。刘平青教授以“管理”二字的哲学视角入手,将“管理”独特阐释为“管好自己,理解他人”。继而从自我、组织、绩效、家庭等不同层面,详细讲述企业家人力资源管理的理念与技能,为同学们提供一套具有前瞻性和实操性的理念与方法。

 

 

作为企业的领导者,同学们都知道人力资源是企业不断创新的原动力,是企业稳健发展的重要保证。如何才能持续有效地激励和开发员工的才能,让员工积极地融入到企业的发展当中,是现代企业人力资源的重要问题。刘平青教授的课程帮助企业家开阔思路、整理思路、激发灵感,培养带领企业持续健康发展的智能人,从而使企业增强实力,迈向成功之路。

 

课程既针对中国企业面临实际问题分析解读的实用性;又有触及心灵启迪与思考的思想性;同时兼顾借助大量案例,注重互动效果的轻松性。课堂节奏活泼紧凑,讨论气氛热情激烈。

 

案例一:华为

对于企业来说,最重要的资产是什么?《华为基本法》中提到,认真负责和管理有效的员工是华为最大的财富。华为公司创始人任正非曾经说过,企业之间的竞争,说穿了是管理的竞争。同时,他还强调,人才并非公司的核心竞争力,对人才的管理才是核心竞争力。由此可见,没有人才,公司很难发展;只有人才但缺少对人才的管理,同样无法发挥人才的价值,企业依然缺少竞争力。不同公司在管理水平上的差异,决定了企业竞争力的不同。可是,如何管理并评价人才,才能最大程度上发挥人才的价值,并通过人才的努力实现企业的战略目标?通过教授讲述华为案例,引导同学们理解战略导向的人力资源管理:华为用人理念的变化、华为人力价值观、华为人力资源管理导向与目的。

 

案例二:阿里

从销售业务角度出发,教授通过前阿里巴巴北京大区区域经理蔡宇的具体案例,向大家系统的介绍阿里绩效考核制度和其具体管理办法。将绩效管理的理论框架与麦凯66实战工具结合讲解,并插入多个实际管理案例。同时引入阿里管理者王坚的案例,带领大家从哲学的角度解读小我、中我、大我与企业发展和成功的紧密联系,引导大家理解作为决策者,每一次企业重大转折点到来之际,应从哪些方向衡量企业的发展之路。

 

同学们对刘教授深厚的哲学理论功底、独到的人力资源观点和实战的教学案例给予了很高的评价,各位企业家学员受益匪浅。

 

同学课程感悟

 

通过两天BSN荷兰商学院“总裁人力资源管理”EMBA课程学习,让我打开了另一个看企业发展或者人力资源的视角。自我认知在人力资源管理中的作用非常重要。以往谈起人力资源管理,我们总是习惯于向外看。通过刘教授对小我、中我、大我的讲解与分析,我理解人力资源管理有时候恰恰需要“向内看”。我们每一个人,每一位企业的掌舵者、决策人,其实也是人力资源的一部分。修炼自身、提升自身、管理自身,往往是能做好人力资源管理的第一步,也是在企业发展过程中需要不断提醒自己的每一步。

 

正如刘教授所说,“管理”就是“管好自己,理解他人”。在职场中做好角色定位和诊断,既是个人职业发展的需要,也是团队管理的基础。要掌握角色影响力并应用到实践当中,需要做到:知己(自知)、知彼(自律)、知理(自检)、知用(自强)。德鲁克认为,历史上那些极成功的人(如拿破仑、达芬奇、莫扎特)是一直进行自我管理的,在很大程度上,也正是自我管理使他们成为伟大的成功者。

 

 

“If you think education is expensive,try ignorance.”如果你认为教育的成本太高,试试看无知的代价。—— 哈佛大学前校长德里克博克

 

教育是一段觉醒之路。它意味着获得不同的视角,理解不同的人、经历和历史。自我管理,不断提升,理解他人,理解世界。这或许就是人力资源管理的精髓所在。